驳复仇议
作者:元稹 朝代:唐朝诗人
- 驳复仇议原文:
- 其或元庆之父,不免于罪,师韫之诛,不愆于法,是非死于吏也,是死于法也。法其可仇乎?仇天子之法,而戕奉法之吏,是悖骜而凌上也。执而诛之,所以正邦典,而又何旌焉?
瞻彼洛城郭,微子为哀伤
入春才七日,离家已二年
料有牵情处,忍思量、耳边曾道
请下臣议附于令。有断斯狱者,不宜以前议从事。谨议。
向使刺谳其诚伪,考正其曲直,原始而求其端,则刑礼之用,判然离矣。何者?若元庆之父,不陷于公罪,师韫之诛,独以其私怨,奋其吏气,虐于非辜,州牧不知罪,刑官不知问,上下蒙冒,吁号不闻;而元庆能以戴天为大耻,枕戈为得礼,处心积虑,以冲仇人之胸,介然自克,即死无憾,是守礼而行义也。执事者宜有惭色,将谢之不暇,而又何诛焉?
登高望蓬流,想象金银台
臣伏见天后时,有同州下邽人徐元庆者,父爽为县吏赵师韫所杀,卒能手刃父仇,束身归罪。当时谏臣陈子昂建议诛之而旌其闾;且请“编之于令,永为国典”。臣窃独过之。
臣闻礼之大本,以防乱也。若曰无为贼虐,凡为子者杀无赦。刑之大本,亦以防乱也。若曰无为贼虐,凡为理者杀无赦。其本则合,其用则异,旌与诛莫得而并焉。诛其可旌,兹谓滥;黩刑甚矣。旌其可诛,兹谓僭;坏礼甚矣。果以是示于天下,传于后代,趋义者不知所向,违害者不知所立,以是为典可乎?盖圣人之制,穷理以定赏罚,本情以正褒贬,统于一而已矣。
离愁不管人飘泊年年孤负黄花约
且其议曰:“人必有子,子必有亲,亲亲相仇,其乱谁救?”是惑于礼也甚矣。礼之所谓仇者,盖其冤抑沉痛而号无告也;非谓抵罪触法,陷于大戮。而曰“彼杀之,我乃杀之”。不议曲直,暴寡胁弱而已。其非经背圣,不亦甚哉!
《周礼》:“调人,掌司万人之仇。凡杀人而义者,令勿仇;仇之则死。有反杀者,邦国交仇之。”又安得亲亲相仇也?《春秋公羊传》曰:“父不受诛,子复仇可也。父受诛,子复仇,此推刃之道,复仇不除害。”今若取此以断两下相杀,则合于礼矣。且夫不忘仇,孝也;不爱死,义也。元庆能不越于礼,服孝死义,是必达理而闻道者也。夫达理闻道之人,岂其以王法为敌仇者哉?议者反以为戮,黩刑坏礼,其不可以为典,明矣。
宣和旧日,临安南渡,芳景犹自如故
万国奔腾,两宫幽陷,此恨何时雪
坠粉飘香,日日唤愁生
黄莺也爱新凉好,飞过青山影里啼
引之于山,兽不能走吹之于水,鱼不能游
- 驳复仇议拼音解读:
- qí huò yuán qìng zhī fù,bù miǎn yú zuì,shī yùn zhī zhū,bù qiān yú fǎ,shì fēi sǐ yú lì yě,shì sǐ yú fǎ yě。fǎ qí kě chóu hū?chóu tiān zǐ zhī fǎ,ér qiāng fèng fǎ zhī lì,shì bèi ào ér líng shàng yě。zhí ér zhū zhī,suǒ yǐ zhèng bāng diǎn,ér yòu hé jīng yān?
zhān bǐ luò chéng guō,wēi zǐ wèi āi shāng
rù chūn cái qī rì,lí jiā yǐ èr nián
liào yǒu qiān qíng chù,rěn sī liang、ěr biān céng dào
qǐng xià chén yì fù yú lìng。yǒu duàn sī yù zhě,bù yí yǐ qián yì cóng shì。jǐn yì。
xiàng shǐ cì yàn qí chéng wěi,kǎo zhèng qí qū zhí,yuán shǐ ér qiú qí duān,zé xíng lǐ zhī yòng,pàn rán lí yǐ。hé zhě?ruò yuán qìng zhī fù,bù xiàn yú gōng zuì,shī yùn zhī zhū,dú yǐ qí sī yuàn,fèn qí lì qì,nüè yú fēi gū,zhōu mù bù zhī zuì,xíng guān bù zhī wèn,shàng xià méng mào,xū hào bù wén;ér yuán qìng néng yǐ dài tiān wèi dà chǐ,zhěn gē wèi dé lǐ,chǔ xīn jī lǜ,yǐ chōng chóu rén zhī xiōng,jiè rán zì kè,jí sǐ wú hàn,shì shǒu lǐ ér xíng yì yě。zhí shì zhě yí yǒu cán sè,jiāng xiè zhī bù xiá,ér yòu hé zhū yān?
dēng gāo wàng péng liú,xiǎng xiàng jīn yín tái
chén fú jiàn tiān hòu shí,yǒu tóng zhōu xià guī rén xú yuán qìng zhě,fù shuǎng wèi xiàn lì zhào shī yùn suǒ shā,zú néng shǒu rèn fù chóu,shù shēn guī zuì。dāng shí jiàn chén chén zǐ áng jiàn yì zhū zhī ér jīng qí lǘ;qiě qǐng“biān zhī yú lìng,yǒng wèi guó diǎn”。chén qiè dú guò zhī。
chén wén lǐ zhī dà běn,yǐ fáng luàn yě。ruò yuē wú wéi zéi nüè,fán wèi zi zhě shā wú shè。xíng zhī dà běn,yì yǐ fáng luàn yě。ruò yuē wú wéi zéi nüè,fán wèi lǐ zhě shā wú shè。qí běn zé hé,qí yòng zé yì,jīng yǔ zhū mò de ér bìng yān。zhū qí kě jīng,zī wèi làn;dú xíng shén yǐ。jīng qí kě zhū,zī wèi jiàn;huài lǐ shén yǐ。guǒ yǐ shì shì yú tiān xià,chuán yú hòu dài,qū yì zhě bù zhī suǒ xiàng,wéi hài zhě bù zhī suǒ lì,yǐ shì wèi diǎn kě hū?gài shèng rén zhī zhì,qióng lǐ yǐ dìng shǎng fá,běn qíng yǐ zhèng bāo biǎn,tǒng yú yī ér yǐ yǐ。
lí chóu bù guǎn rén piāo bó nián nián gū fù huáng huā yuē
qiě qí yì yuē:“rén bì yǒu zi,zi bì yǒu qīn,qīn qīn xiāng chóu,qí luàn shuí jiù?”shì huò yú lǐ yě shén yǐ。lǐ zhī suǒ wèi chóu zhě,gài qí yuān yì chén tòng ér hào wú gào yě;fēi wèi dǐ zuì chù fǎ,xiàn yú dà lù。ér yuē“bǐ shā zhī,wǒ nǎi shā zhī”。bù yì qū zhí,bào guǎ xié ruò ér yǐ。qí fēi jīng bèi shèng,bù yì shén zāi!
《zhōu lǐ》:“diào rén,zhǎng sī wàn rén zhī chóu。fán shā rén ér yì zhě,lìng wù chóu;chóu zhī zé sǐ。yǒu fǎn shā zhě,bāng guó jiāo chóu zhī。”yòu ān dé qīn qīn xiāng chóu yě?《chūn qiū gōng yáng zhuàn》yuē:“fù bù shòu zhū,zi fù chóu kě yě。fù shòu zhū,zi fù chóu,cǐ tuī rèn zhī dào,fù chóu bù chú hài。”jīn ruò qǔ cǐ yǐ duàn liǎng xià xiāng shā,zé hé yú lǐ yǐ。qiě fú bù wàng chóu,xiào yě;bù ài sǐ,yì yě。yuán qìng néng bù yuè yú lǐ,fú xiào sǐ yì,shì bì dá lǐ ér wén dào zhě yě。fū dá lǐ wén dào zhī rén,qǐ qí yǐ wáng fǎ wèi dí chóu zhě zāi?yì zhě fǎn yǐ wéi lù,dú xíng huài lǐ,qí bù kě yǐ wéi diǎn,míng yǐ。
xuān hé jiù rì,lín ān nán dù,fāng jǐng yóu zì rú gù
wàn guó bēn téng,liǎng gōng yōu xiàn,cǐ hèn hé shí xuě
zhuì fěn piāo xiāng,rì rì huàn chóu shēng
huáng yīng yě ài xīn liáng hǎo,fēi guò qīng shān yǐng lǐ tí
yǐn zhī yú shān,shòu bù néng zǒu chuī zhī yú shuǐ,yú bù néng yóu
※提示:拼音为程序生成,因此多音字的拼音可能不准确。
相关翻译
- When I questioned your pupil, under a pine-tree,"My teacher," he answered, "
碧海波平无险阻,瑶台有路可通行。细思量,当初就该双飞去。想当时,轻别意中人,现如今,山高水远何处寻。灰尘落绮席,烟雾锁香闺。写好的书信,如何送给你。登高楼望远方,细雨洒梧桐,天
当年咱俩开玩笑讲着身后的事;今日都成沉痛的回忆每每飘来。你生前穿的衣裳眼看施舍快完;只有针线活计还保存不忍打开。我仍念旧情更加怜爱你的婢仆;也曾因梦见你并为你送去钱财。我诚知死
宣皇帝名懿,字仲达,河南温县招贤镇人,姓旦垦。他的祖先是帝直盐之子重整的后代,即夏官祝融。经历了唐、虞、夏、商各朝,承袭这一官职。到了周朝,改称夏官为司马。其后代猩伯丛塞,在旦宣工
黄河滔天,决裂昆仑,东行万里,咆哮龙门!水天一色,尧舜叹息,何人可以治理?大禹忙于治理河流,三次路过家门,小儿哭啼都没有进去千辛万苦之后,终于把野马般的黄河驯服,中原之地才可以
相关赏析
- 公孙丑说:“君子不亲自教育儿子,为什么呢?” 孟子说:“这在情势上是不行的,教育必须要用正确的规范;用正确的规范没有成效,执教者就会发怒。怒气一产生,倒反伤害了小孩。‘父
韩庆游说的根本和最初目的,就是让齐国打消向西周借兵求粮的念头。他的聪明之处是没有直接说出这个目的,而是以为齐国的利益着想、为齐国的前途考虑为出发点,在为齐国谋划过程中,自然地达成了
这是一首对好人沉下僚,庸才居高位的现实进行讥刺的歌诗。诗的第一章是用赋的手法,将两种不同的人两种不同的遭际进行了对比。前两句写“候人”,后两句写“彼子”。“候人”的形象是扛着戈扛着
《师说》的末段一般认为是一篇结构完整的议论文的附言,有如文章的后记或跋,作者对写作缘起做简单的说明,为了鼓励自己的学生“不拘于时,学于余”而做,亦或仅仅是作者发表议论的一个契机,一
叔向受弟弟的牵连,突然被捕,但他临危不惧,且有知人之明。祁奚为国家爱惜人才,事成则“不见而归”,根本不希望别人报答。叔向获救,也“不告免而朝”,因为他深知祁奚的品德。相形之下,乐王
作者介绍
-
元稹
元稹(779─831),字微之,河南(今河南省洛阳一带)人。幼年丧父,家境比较贫困。十五岁参加科举考试,明经及第。唐宪宗元和初,应制策第一,任左拾遗,历监察御史等职。曾因劾奏剑南东川节度使严砺等人的不法行为,得罪权贵,被贬为江陵士曹参军。他遭到这次打击后,转与宦官和权贵妥协,并通过宦官崔潭峻等人的推荐,得到穆宗李恒的重用,一度出任宰相。不久,调任同州刺史。文宗太和时,任武昌军节度使,死于任上,年五十三。元稹和白居易是好朋友,他们都是新乐府运动的倡导者。他的文学主张与白居易相近,提倡杜甫「即事名篇,无复倚傍」的精神,推动了新乐府运动的发展。他写过一些《乐府古题》和《新题乐府》,借用乐府的体裁,自出新意,借以「讽当时之事,以贻后代之人」。他还写过不少古诗和律诗,其中也有讽刺现实的,称作「古讽」、「律讽」。此外,他也还写过不少古今体艳诗和悼亡诗,言浅情深,在艺术上有较高的成就。他的诗在当时与白居易齐名,世称「元白」。元稹的诗歌在一定程度上反映了民生疾苦,揭露了上层统治阶级的荒淫、腐朽,但深度、广度都不及白居易。诗的风格与白居易相近,都有语浅情深的特点。